Sherrykaku@Taipei & other cities

好老師的定義是什麼？

如果你問學生，他們或許說：「不罵學生，不出作業，考前洩題，全部PASS，絕不記過。這就是好老師」
如果你問家長，他們可能會說：「我家孩子都不聽我的話，請老師管嚴一點。我家孩子課業不積極專心，請老師多督促一點。」
如果你問我，嗯……..（陷入漫長沉思中），我實在不知道怎麼做才是真正的好老師。

我當過學生（廢話！），當我是學生時，也曾經希望能夠輕鬆度日。高職時代的我並不愛唸書，考前一天能夠老老實實地K上五、六小時的書就算給自己很大的交代了。作業嘛，倒是很老實地儘可能準時繳交。（這是小時候養成的習慣。小學時代每天放學回家要掃地拖地，吃完飯後得洗碗、折衣服等，為了六點鐘能夠準時端著飯碗坐在電視機前看最愛的卡通影片，總是一回家就先把功課拿出來寫好，然後做家事，做完家事剛好六點鐘。至於為什麼這麼乖，當然是怕媽媽下班回家發現家事沒完成，賞我一頓藤條炒肉絲啦！！）

那個時候，和大多數的同學一樣，討厭囉唆要我們守規矩用功唸書的老師，討厭嚴格的老師，愛死會和我們一起玩樂的老師還有不會當人的老師。

專科以後，才開始熱愛''學習''這件事。當時那個年代，高職畢業也算是有點體面的學歷了，尤其是在南部，所以升學風氣不盛。家境不是很好的我，母親總盼著我早日畢業早日幫忙養家（我大姐高職還必須唸建教合作班呢！）。能夠唸二專，是我任性求來的。
因為知道自己能夠再求學是不容易的事情，格外珍惜那段求學的時光。
我們是第一屆，遇到的老師們幾乎都是剛從學校畢業第一年任教的「熱血教師」，以致除了課程緊湊外，作業量繁多，設計更是不用講的操，不過我每一門作業每一張圖都竭力做到最好（開玩笑，上一個小時的課要花學費50元，跟去麥當勞打工的薪水一樣，每上一小時就相當於賺了50元，當然要好好上課學東西囉！）。

爾後二專畢業工作一年後，感覺所學有限，又考了二技到台灣工業技術學院。這次還是第一屆，依然遇到年輕剛從海外留學回國沒多久的「熱血教授」，依然是作業一堆，設計照操。）

回憶自己的求學過程，很慶幸自己遇到一堆熱血的老師，雖然他們要求嚴格，但是因為他們的嚴格，我才不致懶散，並且也學到很多專業知識和自我管理的觀念。

台科建築某老師律己甚嚴，所以行程進度必照計畫執行。有學期設計讓該老師帶，期末時一堆報告等著製作繳交，於是同學們不斷苦苦哀求老師讓我們延後一天繳交，後來哀求到只要延後半天我們就會感激到淚流涕零的程度，他老還是拒絕接受，於是我們含恨離去，然後邊熬夜趕圖邊咒罵他的無人性。
當學期結束，所有作業安全在期限內繳交，設計總評也安然度過，我開始深深感謝那位老師的堅持。感謝老師不給我們拖延的藉口，感謝老師讓我們準時結束其中一個苦難，當時才有力氣繼續迎接下一個折磨。

另一位老師，學識豐富，要求學生用詞準確，尤其是各類專有名詞，一定要了解真正的意思才能用。有學期期末時，該老師將我們報告中的缺點一一指出，學識不豐的我，當然也逃不過老師的法眼，一個用詞不當直接被犀利指正。我感謝該老師，讓我明白遣詞用字不可隨意，必須真正了解它的真正涵義才可引用。另外上該老師的課，他用了很簡單的字句就讓我明白讀史論的要訣，我受用無窮。

其他還有很多的老師，各自在有意間或無意間給我指導，也許只是一句話，也許只是一個做事的方法或態度，總是讓我銘記在心。

開始教書以後，經常想起自己求學的時光，想像著當年的我如果遇到老師怎樣怎樣，或許我會如何如何。

於是，經常上課時遇到學生吵鬧就板個臉停止上課，以逼迫大家專心聽課；學生拖延作業就給予扣分嚴懲；學生耍賴想延後交作業就鐵了心，死也不給延後繳交；學生放假想著玩，我卻還是指派了不輕鬆的作業並祈禱他們真的會去做。

常常，我也會猶豫到底要不要那麼嚴格、這麼ㄍㄧㄥ，我也想不要改那麼多作業，不要花那麼多時間和他們討論報告的製作方向、正確書寫方式及用字遣詞該注意的地方，我很想，很想當那種………會被學生口耳相傳的說：「那個老師人超好！」的那種老師。

想歸想，最終我還是選擇了不輕鬆的方式繼續我的課程。
或許，出國唸書回來後，我會試試大家都輕鬆一點的方式，然後比較看看兩種方式所帶來的成果有何差距（搞不好不會有多大的差距也說不定）。

至於會不會是一個好老師的方式，我也不知道。
我想我大概永遠也不會知道真正的好老師是什麼吧！
就像我永遠也想不通得到師鐸獎的老師是不是一定是好老師……….